（ps：这一章是补昨天的更新，昨晚喝大了，回来后就神志不清，不过总算还记得给大家发个单章，发了单章就去睡了，一觉睡到下午一点多，睡醒后又喝了两杯咖啡才算醒酒，更新开始了，再给大家说声抱歉，然后咱继续去码字。）
“老郭，这道题怎么做？给我讲讲。”
清源市无数人被一场冷血残暴的屠杀吓得屁滚尿流，大量人都在最短时间内收拾家当逃出了清源，但害的这些人逃窜的元凶，这时候却正坐在教室内认真学习，学习中，同学张航递着卷子过来，指着试卷上一道大题就小声开口。
现在已经又是周一晚上，两三天前的周末小测验试卷也发了下来，郭正阳的成绩比起那次模拟考试又有了一定的进步，不过这次进步幅度并不大，四科总分加起来才涨了二十分左右，总分五百一十多，平均下来每科不过四五分的增长幅度，拿数学来说，他全市统一的模拟考试考了91分，这次只考了95，郭正阳自己也知道这是他遇到了瓶颈。
学习上还有瓶颈？
这似乎是有的。
以前他学习太差，脑子里几乎没有任何知识，只要去学了就会容纳新知识，成绩就可以提升，比如他之前一个多月的分数一直在进步。
但这种容纳并不能做到无限制容纳，等他脑海里学来的知识积累到了一定的量，就会处于一种学了新知识忘了旧的，或者旧知识记忆混乱，模糊不清。答题的时候明明记得这道题好像会做，但做着做着却不敢肯定，总怀疑自己记错了什么，对旧知识不敢肯定，结果导致原本会的题目最后却做错了。
这时候他就算一路挺近，继续不断去学习新知识，学过的也会越忘越多，然后总分数还会是在以前的水准波动，没办法做到像以前那样不断提升。
这个，应该就是学习上的瓶颈。
而这严格说来也不算瓶颈，只能说他现在也只是普通人，并不是过目不忘，所以郭正阳知道现在要想继续让自己的分数段向前挺进，就必须暂缓学新知识的速度，要停一停，先把学会的东西一边边复习，复习的滚瓜烂熟之后，确保那些学过的九成都不会忘记，才能再去学新东西。
所以他在拿到这次的试卷后并没有急着去学新知识，而是在把以前所有试卷都拿出来，在梳理着已经学会的旧知识。
而在张航递来试卷时，郭正阳才突然笑着道，“你不会又是三分钟热度吧？”
自己这个同桌每次考试发下试卷后，总是会被自己的分数刺自然也就有了。
看了一遍试题，郭正阳又在脑海中梳理了做题的脉络步骤，而后就把卷子放在张航面前小声讲解。
就是讲着讲着，张航一双眼越瞪越大，明显满脸茫然，根本听不懂。
郭正阳顿时一拍脑门，这哥们基础太差，自己提到一些基础的定理什么的，他压根没印象，这还怎么讲？无奈中郭正阳又耐心的找出课本，把解这道题需要的各种定理知识给张航圈起来，让他复习一遍后才又重新讲解。
张航却依旧是学着前面忘了后面，几经对比才总算把这道题大致学会。
这学会后，一道题就差不多用了二十分钟，很简单的一道题，如果郭正阳自己来做，几分钟搞定，给张航讲解硬是花了四五倍的时间，结果这小子还是半通半不通，搞得郭正阳也很是哭笑不得。
“嘿嘿，你再来看看这道题。”不过好不容易弄明白一点后，张航却又很快指着另一道题寻求帮助，搞得郭正阳虽然无语，但还是耐心帮他寻找答案。
一堂课匆匆过去，两个人一直在课堂上窃窃私语，声音不大不小，就像是蚊虫嗡鸣，搞得附近一些同学都频频回头侧目，不过那些回头的在搞清楚两人是在学习而不是闲谈，也就不怎么上心了。
等下课后张航又活跃的跑了出去，郭正阳则坐在座位上细细回味起了之前的一节课，回味后他才诧异的发现，通过一节课讲解，张航到底记住多少东西他不清楚，但他自己却对讲出去的那些东西记忆的更深刻了许多，主要是那么简单的东西，他都要一遍遍给张航解说，过程里不管是觉得好玩还是好笑，也都等于他自己复习了好几遍。
甚至这种复习效果比他自己硬啃课本都要更好，在替别人讲解的时候，是两个人在互动，虽然互动效果不怎么样，但也比他一个人死记硬背更生动些。
“这么说帮别人讲题，也是个复习的方式。”
眼前微微一亮，郭正阳还真觉得找到了一个更好的复习方法，虽然这方法比自己死记硬背效率慢，一节课他才讲了两道题，比起自己复习时慢了好几倍，但这两题的内容他却记得更深刻清晰。
不过郭正阳很快就又摇头失笑起来，他清楚这个同桌经常都是三分钟热度，估计这次也差不多，要不了几节课说不定就又没兴趣学习了，他想靠这个方式来复习，恐怕也行不通。
但在随后的时间里，郭正阳却发现他竟然看错了，这一次张航一直认真学习了两三天，有不懂的就问郭正阳，搞得这些天不少时间郭正阳一天里有一半时间都在帮他补课。
但他自己对这情况倒也喜闻乐见，帮张航讲解各种题目时，他自己也的确是在一遍遍温习着旧知识，把那些东西掌握的更牢固了，而且比他硬啃课本去复习效果好得多，虽然帮张航补课效率慢，比他自己直接复习慢了几倍，但那记忆却更深刻。
一天24个小时，郭正阳睡觉占一个小时，还有一两个小时放松大脑，吃饭等等，剩下二十一个小时左右的时间，十个小时左右是帮张航复习，这互动式复习效率慢归慢，但郭正阳毕竟还有十个小时在自己复习，双向发展下，加起来还是远比他自己硬啃课本好很多。
“哥们，你真是好人啊，不枉咱高中几年这么掏心掏肺对你。”三天后，又是一节晚自习结束，放学的时候张航才突然拍了下郭正阳肩头，很感慨的开口。
“你怎么了？这次竟然坚持了三天？”郭正阳古怪一笑，张航这才嘿嘿笑道，“还不是因为小敏，这些天找她去玩，她经常说没空，要复习，还经常找她班里一个男生问东问西，我看不过说她几句，结果她甩来一句找你帮忙你也帮不上啊，蛋疼，你说，以后放学了我能不能把小敏也叫过来啊，她有啥不懂的，可以问咱自己人啊，天天和她班那个男生在一起，我总觉得不靠谱啊。我本来是想着自己学学，学会了再帮她，但现在发现学起来太慢也太难了，还不如直接找你帮忙。”
郭正阳顿时无语，无语的看看张航，这事，答应还是不答应？
想了想，郭正阳还是答应了下来。就是答应之后他自己心下也觉得怪怪的，好像自己在好学生的道路上真的越走越远了，现在不止学习进步经常受老师表扬，成了好学生典型，难道以后还要再贴个乐于助人的标签么？
不过这事，还真的可以干。
因为他已经发现这种双向复习的效果要比自己单独死记硬背好很多，那帮张航也是帮他自己。
好学生？那就好学生吧。